孩子在香港读高中，DSE数学平时能跟上。家里考虑改走港澳台联考，觉得数学应该能省下时间，先集中补其他科目。已有的数学基础可以接着用。要不要减少数学课，先看孩子用全国联招第四版样卷能独立做出多少，以及这门课离孩子的总分目标还有多远。 DSE的等级和联考的单科分数，解决的是两件事。

达到DSE数学要求 联考还要把分数加进总分

香港考评局公布，2026年有15,973名日校考生达到本地学士学位课程的一般入学要求。这组要求里，数学必修达到第2级或以上，中文、英文及选修科目还有各自的要求。具体大学和课程可以有更高要求。家里听到孩子说“数学够用”，可以先问清楚，是目前够得着一般入学门槛，还是对目标课程也具备竞争力。

全国港澳台联考文史、理工都考数学，单科满分150分，五科总分750分。孩子转文史，也仍然要准备数学。 2026年普通类本科最低控制线为文史430分、理工445分。假设一个理工孩子其他四科共350分，数学考85分时总分435分，考100分时总分450分。这个例子可以帮助家里理解，数学相差15分，放到总分里会带来怎样的变化。实际录取还要看当届分数和排位，以及目标院校的录取结果。

先让老师分清 是没学过还是换了卷子

转联考前，可以请老师把孩子已经学过的数学内容和第四版考纲逐项对照。已经学过、题型一换还能独立完成的内容，可以继续巩固。已经学过但换成联考题就不容易得分的内容，安排题型练习。确实还没学过的内容，要单独留课时。这样家里看到新课表，就能明白为什么有些课可以少排，有些课得从头接。

按第四版数学样卷的结构，选择题10道、填空题5道，每道6分。假设孩子看懂了解答题，但选择、填空里有两道原本会做的题没来得及写，就涉及12分。另一种情况是前面答得顺利，后面碰到没学过的内容，留了时间也不会做。两张卷子看起来都没做完，下一步安排可能完全不同。 第一种可以由老师安排限时练习，第二种要先补课程。家里用一次样卷成绩作起点，等下次范围相近的测评再看有没有变化。

11月先试一轮 再决定数学课留多少

举个假设，孩子每周可以固定留两个时段给联考数学。老师判断缺口主要在一部分没学过的内容，就可以先把一个时段用于补课，另一个用于联考题型练习。两周后如果已经补过的内容能够稳定得分，课表可以保持。若孩子仍然听不懂新课，就需要调整补课起点。要是第一次样卷就能处理多数已学内容，缺口也很少，可以保留必要的数学练习，再把额外课时分给更缺的一科。

有意转港澳台联考的家庭，可以添加暨附老师领取全国联招第四版考纲样卷，说明孩子现在读DSE、准备文史还是理工。先让老师对照原有进度，再决定数学课减多少、哪部分要保留。对仍在考虑两条路径的孩子，拿到这一次测评反馈，再和学校讨论如何安排后续课程。