孩子写对了化学方程式，也把质量换成了摩尔数，算出的生成量却偏大。碰到两种反应物都给了用量的题，可以先检查一步。按配平后的比例，判断哪一种会先用完，再用它算产物。 全国联招第四版化学考纲第103页要求考生配平化学方程式并进行相关计算。

投入的量多，也可能先用完

用一道自编题练习。反应式是 2H₂ + O₂ → 2H₂O。假设投入3 mol氢气和2 mol氧气，反应充分进行。氢气每消耗2 mol，氧气就消耗1 mol。3 mol氢气只需要1.5 mol氧气，所以氢气先用完，氧气剩0.5 mol，生成3 mol水。

如果直接把投进去的2 mol氧气全算成已经反应，就会得到4 mol水。 可以倒着验算，生成4 mol水需要4 mol氢气，题目只给了3 mol。

只改一个数字，看看孩子会不会重新判断

把氧气从2 mol改成1 mol，氢气仍是3 mol。这次1 mol氧气只能消耗2 mol氢气，因此氧气先用完，生成2 mol水。老师可以用这组对照检查孩子会不会随着投料量改变计算依据。若能判断谁先用完，却在算剩余量时出错，可以把“投入、消耗、剩余”分三行记录，再用同难度新题复测。

可添加老师领取现行第四版港澳台联考化学考纲、样题及配套备考资料，结合方程式计算练习判断反应物是否有剩余。