孩子读得出速度图上的数字，算路程和位移却总有一个错。可以先用一句话区分两者。路程问一共走了多远，位移问最后在起点的哪个方向、离起点多远。 全国联招第四版物理考纲第78页把位移、路程和速度—时间图列在运动学范围内。

向前走6米，再往回走2米，两个答案是多少？

用一组自编数据。规定向右为正，小车先以每秒3米向右走2秒，再以每秒1米向左走2秒。前一段走了6米，后一段走了2米。总路程是8米，位移是向右4米。

在速度—时间图上，前一段画在时间轴上方，后一段画在下方。两段图线与时间轴之间的面积大小分别是6和2，单位都是米。算位移时，上方记正、下方记负，得到6减2。算路程时，两段实际走过的距离相加，得到6加2。

换一个条件，看孩子还会不会把两个答案写成一样

老师可把向左的一段改成每秒3米，持续2秒。这时小车回到起点，位移为0，路程是12米。批改时分开看孩子有没有读对运动方向、有没有把每段速度和时间相乘、最后有没有按题目所问加减。前两项正确却在最后算错，可以专练同一幅图分别求路程和位移，再用一幅新图复测。

可添加老师领取现行第四版港澳台联考物理考纲、样题及配套备考资料，结合运动图像做分段练习。