孩子喜欢自己写歌、做音乐，希望通过港澳台联考报相关方向。准备专业考试时，是把唱歌、弹琴的视频录好就够了，还是需要另外提交自己的作品？
具体到浙江音乐学院2026年“音乐设计与制作”方向，创作作品就是考核的一部分。它同时考原创弹唱、提交作品、乐器演奏和面试，不能用一段演出录像代替全部准备。
先找对方向 名称相近不等于同一种报考
浙音2026年华侨港澳台本科目录，将音乐设计与制作列在“作曲与作曲技术理论”专业下，由音乐工程系教学，学制4年、每年学费9000元，文理兼招。
同份目录里的作曲系“作曲与作曲技术理论”则列5年。同一专业名称下，具体招考方向、学制和考核内容仍可能不同。不能只记住“作曲”两个字，就按另一方向的要求准备。
以下采用的是2026年已经公布的要求，供准备下一届的学生认识任务；新的作品要求与提交日期仍须对应当届简章。
四部分分别计分 原创作品不能临时省掉
该方向的专业成绩满分100分：
| 计分部分 | 比例 | 要完成的内容 |
|---|---|---|
| 原创作品弹唱 | 30% | 准备一首原创歌曲，自弹自唱；旋律须本人原创，歌词来源不限 |
| 作品评分 | 30% | 提交两首个人独立创作的音乐作品，同时提供乐谱PDF与音响MP3 |
| 乐器演奏 | 20% | 自选乐曲一首，乐器种类不限，时长不超过5分钟 |
| 面试 | 20% | 回答考官提出的问题 |
这张表能看出，原创弹唱与作品评分是两项不同任务。只把歌曲唱好，不能代替乐谱和音响提交；乐器演奏熟练，也不能直接抵掉面试。
乐谱与音响 要对应到本人完成的作品
“提交音乐作品”，不是只发一个音频链接，也不是只有演出获奖证书。简章同时要求PDF乐谱和MP3音响，准备时需要把两类材料都落实。
其中，“个人独立创作”与“旋律本人原创”，是明确的作者要求。老师可以指导学习、讨论修改，但不能将他人完成的作品换个文件名，当成学生自己的创作成果。
学校没有在这段要求中规定统一曲风，也没有指定必须使用哪一个制作软件。不能把培训机构惯用的软件或作品模板，进一步说成学校的硬性规定。
对尚未完成过独立作品的孩子，眼前需要补的是创作与表达能力：能否形成自己的音乐内容，把它写入乐谱，并用相应音响呈现；不能只增加乐器练习时间，却把作品一直留到报名后。
视频与作品文件 分别完成提交
该校2026年将原创弹唱、乐器演奏列为线上视频考试，作品另按要求发送至招生办邮箱。那次作品提交截止为2月9日17时，已经结束，不能当成下一届的提醒日期。
这项安排说明的是两个提交位置：完成视频考试，不等于学校已经收到两首作品；发出了乐谱和MP3，也不能替代视频中的原创弹唱、乐器演奏及其他考核。
面试占20%，简章只写回答考官问题，没有公布可直接背诵的固定题库。专业老师可以让学生练习清楚介绍自己的创作思路与完成过程，但不能把这种准备练习冒称学校必考题。
