凯悦联考学校｜联考想学传媒 新闻学和传播学到底怎么选

孩子喜欢写文章、拍视频，准备通过港澳台联考读传媒。选志愿时却发现，新闻学和传播学是两个专业：是不是新闻学主要当记者，传播学就是做新媒体运营？

两者都有内容表达、理论与实践训练，但学习重点需要具体比较。新闻学会训练怎样发现、核实和报道事实；传播学还要研究面向谁传播、怎样组织沟通，以及如何判断传播效果。不能用一个职业名称概括四年的学习。

联考目录里 两个专业分别列出

厦门大学2026年华侨港澳台本科招生专业目录，将新闻学、传播学分别列在新闻传播学院，均为文理兼收。同一学院还有广告学、国际新闻与传播，也分别列示。

这份目录解决的是当届有哪些报考选择。不能把学校其他渠道的新闻传播大类、专业分流或双学位选拔安排，自动当作每名联考学生已经获得的培养资格。

新闻学 要愿意把事实查清再表达

厦大新闻学系公开介绍的实践体系，包括课程实训、学生实践平台及“返乡调查”竞赛，训练采、写、编、评、创等技能。学系还列出国际舆论舆情、数智新闻、融媒体三个培养方向。

因此，喜欢写作可以成为起点，但新闻学习还需要寻找信息来源、设计采访、核对事实、判断材料能否支持表达。只喜欢抒发感受，却不愿意查资料、与人沟通和反复核实，需要进一步了解这些任务。

它也不能被理解为只练纸面文章。公开介绍中的融媒体与实践训练，已经说明内容表达会涉及不同形式。

传播学 还要回答为什么这样传播

厦大传播学系以战略传播为专业特色，列出三个课程板块：传播活动策划、话语策略创新、受众与效果评估。

这些内容对应的任务，不只是“把一条内容发出去”。还包括明确沟通目标、理解不同人群、组织表达与渠道，并检查活动是否达到目标。

举一个自编的学习情景，并非学校指定作业：面对一次校园活动，新闻报道可以关注发生了什么、参与者怎样评价、事实如何核实；传播策划则还会考虑希望哪些人知道、怎样解释活动价值、选择什么渠道，以及怎样判断信息是否被理解。

两类任务可能交叉。新闻学并非不关心受众，传播学也不是不需要采写。不能把“我不喜欢写文章”直接变成选择传播学的理由，也不能因孩子会拍短视频，就认定他已经适合所有传媒专业。

传播学系的课程规划还提到计算传播、数据可视化等内容。这里是学校介绍中的发展规划，具体开课与学生修读安排另看适用培养方案；它至少提示，了解传媒专业时，也应关注研究方法与数据处理，不能只看文案和拍摄。

看分数时 校线不能替代专业录取要求

联招办官方2025年本科普通类录取汇总表中，厦门大学的数据为：

这是2025年学校普通类的整体录取结果，不是新闻学或传播学各自的最低分。选择专业时，还要对应当届招生目录、计划及专业录取规则；不能用学校最低分承诺录到其中某一个专业。